1. Explica cuales son los requisitos que debe garantizar un gobierno para poder establecer una economía de mercado que funcione.
- Libertad del mercado.
- Propiedad privada sobre los bienes y sobre los factores de producción.
- Derecho que regule las compraventas y el resto de operaciones económicas.
2. Explica la diferencia existente entre variaciones de la demanda y de la cantidad demandada.
la variación de la demanda produce un desplazamiento de la curva de la demanda y la variación de la cantidad demandada produce un movimiento a lo largo de la curva.
3. Explica por que, si el precio de un bien es superior al del equilibrio ...
Porque es el precio y cantidad en los que coinciden los demandantes y los oferentes.
4. Lee la siguiente noticia y contesta a las cuestiones:
a. Si
b. Los perjudicados son los demandantes y los beneficiados los oferentes.
5. En una economía de trueque,¿Los oferentes son al mismo tiempo demandantes?
Si, porque demanda algo y a cambio ofrece algo.
6. ¿En el mercado siempre requiere la existencia de un lugar físico donde puedan encontrarse los demandantes y oferentes?
No.
7. ¿Una disminución de la renta de los consumidores genera una disminución de la demanda de bienes inferiores?
No, si la renta de los consumidores baja no podrán consumir bienes con alto coste y tendrán que comprar bienes mas baratos.
8. Lee el texto y responde a las cuestiones:
a. Que los oferentes solo buscan el beneficio.
b. Cualquier producto que se equilibrara en un precio muy alto.
9. ¿Que bien de los siguientes pares de bienes crees que tiene una demanda mas elástica y por que?
a. Las novelas policiacas.
b. Los diamantes.
c. Los refrescos de naranja.
todos ellos porque son bienes no tan necesarios como los otros.
10. Lee y observa estas viñetas y contesta a las siguientes preguntas.
a. Hay pocos menhires y una gran demanda de ellos, por ello suben los precios.
b. Seguir produciendo pocos menhires para que el precio no baje.
11. Comenta como afectaran a la función de demanda de un modelo...
a. Se desplaza hacia la izquierda, porque habra mas coches.
b. Se desplazara hacia la derecha, porque los consumidores no gastaran en gasolina y no les costara tanto el mantenimiento del vehículo.
12. Indica como afectan a la función de la oferta de sillas de madera...
a. Se desplazaría a la izquierda, para obtener beneficios.
b. Se desplazaría a la derecha, porque aumentaría la demanda.
13. Indica que va a suceder con los precios y la cantidad demandada...
a. Bajan los precios.
b. Suben los precios.
c. Suben los precios.
d. Suben los precios.
e. Bajan los precios.
f. Bajan los precios.
g. Bajan los precios.
14. Durante muchos años, la Política Agraria Común (PAC) ha fijado en la Unión Europea la obligación de...
a. Si.
b. La produccion ha aumentado.
15. Si al incrementar los precios de un bien el 10%, la cantidad demandada del mismo...
Es inelastico.
16. Supón dos bienes tales que al aumentar el precio de uno de ellos...
La elasticidad cruzada es 0'5% y son bienes complementarios.
17. Si al aumentar el precio de un bien en un 10%, la cantidad demandada de un bien...
Es un bien sustitutivo, sera del 2%.
18. Señala si la demanda de los siguientes bienes es elástica o inelastica justificando tu respuesta.
a. Inelastica, porque los consumidores que tienen coche la compraran igual.
b. Elastica, porque se puede comprar otro tipo de carne.
c. Elastica, porque no es muy necesario ir al cine.
20. Un grupo de alumnos de un instituto esta pensando en financiar su viaje de estudios...
b. Excesos de oferta: 1'80 y 1'60. Excesos de demanda: 1 y 1'20.
c. Elasticidad precio de la demanda.
21. Las curvas de demanda y oferta de un bien son las siguientes...
a. El precio es 9 y la cantidad de equilibrio 4.
c. Excedente de mercado con una cantidad de 16.
sábado, 13 de diciembre de 2014
viernes, 12 de diciembre de 2014
ACTIVIDADES TEMA 4: LA EMPRESA Y SUS FUNCIONES
1. Observa la empresa en la que pasas tantas horas al día, tu centro escolar.
a. En el centro hay diferentes trabajos y cada uno tienen sus diferentes tareas: el director, los profesores, los conserjes, etc...
b. Educación.
c. Enseñar a los alumnos diferentes materias.
d. Grupo humano:Los trabajadores,Patrimonio: las mesas, las sillas, etc...,Organización: El director, los profesores, etc...,Entorno: Medidas del gobierno.
e. Es una empresa publica que ofrece un servicio.
2. Imagina un sistema económico en el que se decida suprimir la empresa tal y como hoy la conocemos, pero sin renunciar a las ventajas de división de trabajo.
a. Por la necesidad de la gente.
b. descontrol de la produccion.
c. no.
3. Trata de enumerar los distintos tipos de actividades, materiales ...
a. Con una buena coordinación entre las empresas que intervienen.
b. Empresas taladoras de arboles. sector primario, Empresas fabricantes de papel: sector secundario y La tienda donde lo compre: sector terciario.
4. Imagina un restaurante y una fabrica de automóviles, y explica las unciones que las empresas cumplen en nuestra socieda.
Las empresas se encargan de proporcionas bienes o servicios al ciudadano, como en estos ejemplos el servicio de comida del restaurante y el bien de la fabrica de automóviles el automóvil.
5. Señala cinco ejemplos de bienes intermedios y de sus bienes finales.¿Que es el valor añadido de una empresa?
Ejemplos:
-rueda-coche.
-pata de una mesa-mesa.
-folio-cuaderno.
-cristal-ventana.
-picaporte-puerta.
El valor añadido de una empresa es la diferencia entre el valor de los bienes producidos y el coste de las materias primas utilizadas para su produccion.
6. Utilizando los conceptos vistos en la unidad, explica el significado de la siguiente viñeta.
Las empresas prefieren las maquinas a los trabajadores porque buscan gastar lo menos posible con el mismo trabajo.
7. Piensa en una empresa industrial, otra comercial y otra de prestación de servicios...
Las tres satisfacen necesidades del cliente, pero la industrial no lo hace directamente, la comercial ofrece solo bienes y la de servicios solo ofrece servicios.
8. Explica la diferencia entre eficiencia técnica y economía...
La eficiencia técnica se obtiene cuando se obtiene la máxima produccion con unos recursos dados mientras que la eficiencia económica se obtiene cuando se obtiene la máxima produccion con el menor coste posible.
Si porque se ha alcanzado el máximo de producción.
9. Elige una empresa que conozcas directamente o que haya sido comentada en la unidad...
a. El instituto es una empresa del sector terciario que ofrece un servicio de educación, es grande, local y pública.
10. En relación con los costes de las empresas, contesta a las siguientes cuestiones.
a. Los costes fijos no se pueden cambiar pero los costes variables dependen de lo que se quiera gastar.
b. El coste medio se obtiene dividiendo el coste total por las unidades vendidas.
11. Piensa en la produccion de un bien concreto, por ejemplo una mesa, señala ejemplos de costes fijos y variables de la empresa que la fabrica.
Coste fijo: Alquiler del local, sueldo de los trabajadores, etc...
Coste variable: materiales de la mesa.
12. Comenta las principales semejanzas y diferencias entre una sociedad anónima y una sociedad limitada.
Las sociedades anónimas necesitan un mínimo de 60.000€ para empezar, responsabilidad de los socios limitada y capital representado por acciones.
La sociedad limitada necesita un mínimo de 3.000€ para empezar, la responsabilidad de los socios es limitadas y su capital esta representado por participaciones.
13. Explica que se entiende por costes y beneficios sociales, y señala algunos ejemplos de acciones empresariales que impliquen beneficios y costes para la sociedad.
Los costes sociales son las actuaciones, por ejemplo, de deterioro ambiental por emisiones contaminantes, abusos laborales, productos fraudulentos, etc...
Los beneficios sociales son, por ejemplo, la investigación para prevenir enfermedades contagiosas, la colaboración con causas solidarias o culturales, etc...
14. ¿Que ventajas obtienen las empresas al crecer?¿Que son las economías de escala?
Las empresas obtienen mayor produccion, mayor control del mercado, mayor poder frente a sus competidores y también pueden obtener economías de escala.
Las economías de escala se obtienen al disminuir los costes medios a medida que crece la empresa y aumenta la cantidad de produccion.
15. Para los países receptores, sobre todo en aquellos países que están en vías de desarrollo...
a. En los países receptores favorecen el desarrollo de economías emergentes, al facilitar la actividad empresarial y el empleo, beneficiándose de las tecnologías mas avanzadas, por otro lado esto produce dependencia tecnológica del exterior, la necesidad de capital que tienen los países en vías de desarrollo hace que sean poco exigentes con las inversiones extranjeras, ofreciendo unas condiciones muy permisivas en aspectos sociales, fiscales o medioambientales.
b. Por que explotan a los países donde se asientan las empresas.
c. Que las empresas tengan mas responsabilidad social.
16. Ana ha decidido poner un negocio de comida rápida. conociendo las características de las...
a. 0, 25, 50, 50, 25, 10, 6.
b. El principio económico de los rendimientos decrecientes.
17. Un grupo de estudiantes universitarios esta pensando financiar su viaje de estudios vendiendo objetos ...
a. 1.500€
b. 401 objetos.
18. Una empresa para producir 1.000 unidades de un bien, tiene que pagar 90.000 euros en salarios y 120.000 euros por materias primas y otros gastos.¿A cuanto debe vender cada unidad si quiere obtener unos beneficios de 30.000 euros?
La empresa tiene que vender las unidades a 230 euros.
19. Estudio de casos: las campañas de bajo coste.
a. Costes fijos: Trabajan con plantillas reducidas, carecen de oficinas en las ciudades, no emiten billetes y viajan a aeropuertos secundarios
Costes variables: Recortan costes de distribución e intermediarios, no pagan comisiones a las agencias de viajes, realizan un intensivo de los aviones y disminuyen los servicios de vuelo al máximo.
b. Dan el servicio de vuelo con el menor coste posible.
c. Que la calidad del servicio que dan a los clientes es peor que el de otras compañías.
20. Una empresa que se dedica a la edición y venta de libros vende un total de 12.000 libros al año, a un precio de 15 euros. Sus costes variables suponen 58.000 euros, y sus costes fijos, 72.000 euros. Con esta información:
a. Beneficio anual: 50.000€, Coste medio: 10'83€, Beneficio por libro vendido: 4'17€.
21. Un informe elaborado por la Sociedad General de Autores y Editores ofrece los siguientes datos sobre la piratería musical:
a. 89.640€.
c. los perjudicados son la SGAE y los beneficiados son as paginas ilegales los manteros y los clientes de estos.
a. En el centro hay diferentes trabajos y cada uno tienen sus diferentes tareas: el director, los profesores, los conserjes, etc...
b. Educación.
c. Enseñar a los alumnos diferentes materias.
d. Grupo humano:Los trabajadores,Patrimonio: las mesas, las sillas, etc...,Organización: El director, los profesores, etc...,Entorno: Medidas del gobierno.
e. Es una empresa publica que ofrece un servicio.
2. Imagina un sistema económico en el que se decida suprimir la empresa tal y como hoy la conocemos, pero sin renunciar a las ventajas de división de trabajo.
a. Por la necesidad de la gente.
b. descontrol de la produccion.
c. no.
3. Trata de enumerar los distintos tipos de actividades, materiales ...
a. Con una buena coordinación entre las empresas que intervienen.
b. Empresas taladoras de arboles. sector primario, Empresas fabricantes de papel: sector secundario y La tienda donde lo compre: sector terciario.
4. Imagina un restaurante y una fabrica de automóviles, y explica las unciones que las empresas cumplen en nuestra socieda.
Las empresas se encargan de proporcionas bienes o servicios al ciudadano, como en estos ejemplos el servicio de comida del restaurante y el bien de la fabrica de automóviles el automóvil.
5. Señala cinco ejemplos de bienes intermedios y de sus bienes finales.¿Que es el valor añadido de una empresa?
Ejemplos:
-rueda-coche.
-pata de una mesa-mesa.
-folio-cuaderno.
-cristal-ventana.
-picaporte-puerta.
El valor añadido de una empresa es la diferencia entre el valor de los bienes producidos y el coste de las materias primas utilizadas para su produccion.
6. Utilizando los conceptos vistos en la unidad, explica el significado de la siguiente viñeta.
Las empresas prefieren las maquinas a los trabajadores porque buscan gastar lo menos posible con el mismo trabajo.
7. Piensa en una empresa industrial, otra comercial y otra de prestación de servicios...
Las tres satisfacen necesidades del cliente, pero la industrial no lo hace directamente, la comercial ofrece solo bienes y la de servicios solo ofrece servicios.
8. Explica la diferencia entre eficiencia técnica y economía...
La eficiencia técnica se obtiene cuando se obtiene la máxima produccion con unos recursos dados mientras que la eficiencia económica se obtiene cuando se obtiene la máxima produccion con el menor coste posible.
Si porque se ha alcanzado el máximo de producción.
9. Elige una empresa que conozcas directamente o que haya sido comentada en la unidad...
a. El instituto es una empresa del sector terciario que ofrece un servicio de educación, es grande, local y pública.
10. En relación con los costes de las empresas, contesta a las siguientes cuestiones.
a. Los costes fijos no se pueden cambiar pero los costes variables dependen de lo que se quiera gastar.
b. El coste medio se obtiene dividiendo el coste total por las unidades vendidas.
11. Piensa en la produccion de un bien concreto, por ejemplo una mesa, señala ejemplos de costes fijos y variables de la empresa que la fabrica.
Coste fijo: Alquiler del local, sueldo de los trabajadores, etc...
Coste variable: materiales de la mesa.
12. Comenta las principales semejanzas y diferencias entre una sociedad anónima y una sociedad limitada.
Las sociedades anónimas necesitan un mínimo de 60.000€ para empezar, responsabilidad de los socios limitada y capital representado por acciones.
La sociedad limitada necesita un mínimo de 3.000€ para empezar, la responsabilidad de los socios es limitadas y su capital esta representado por participaciones.
13. Explica que se entiende por costes y beneficios sociales, y señala algunos ejemplos de acciones empresariales que impliquen beneficios y costes para la sociedad.
Los costes sociales son las actuaciones, por ejemplo, de deterioro ambiental por emisiones contaminantes, abusos laborales, productos fraudulentos, etc...
Los beneficios sociales son, por ejemplo, la investigación para prevenir enfermedades contagiosas, la colaboración con causas solidarias o culturales, etc...
14. ¿Que ventajas obtienen las empresas al crecer?¿Que son las economías de escala?
Las empresas obtienen mayor produccion, mayor control del mercado, mayor poder frente a sus competidores y también pueden obtener economías de escala.
Las economías de escala se obtienen al disminuir los costes medios a medida que crece la empresa y aumenta la cantidad de produccion.
15. Para los países receptores, sobre todo en aquellos países que están en vías de desarrollo...
a. En los países receptores favorecen el desarrollo de economías emergentes, al facilitar la actividad empresarial y el empleo, beneficiándose de las tecnologías mas avanzadas, por otro lado esto produce dependencia tecnológica del exterior, la necesidad de capital que tienen los países en vías de desarrollo hace que sean poco exigentes con las inversiones extranjeras, ofreciendo unas condiciones muy permisivas en aspectos sociales, fiscales o medioambientales.
b. Por que explotan a los países donde se asientan las empresas.
c. Que las empresas tengan mas responsabilidad social.
16. Ana ha decidido poner un negocio de comida rápida. conociendo las características de las...
a. 0, 25, 50, 50, 25, 10, 6.
b. El principio económico de los rendimientos decrecientes.
17. Un grupo de estudiantes universitarios esta pensando financiar su viaje de estudios vendiendo objetos ...
a. 1.500€
b. 401 objetos.
18. Una empresa para producir 1.000 unidades de un bien, tiene que pagar 90.000 euros en salarios y 120.000 euros por materias primas y otros gastos.¿A cuanto debe vender cada unidad si quiere obtener unos beneficios de 30.000 euros?
La empresa tiene que vender las unidades a 230 euros.
19. Estudio de casos: las campañas de bajo coste.
a. Costes fijos: Trabajan con plantillas reducidas, carecen de oficinas en las ciudades, no emiten billetes y viajan a aeropuertos secundarios
Costes variables: Recortan costes de distribución e intermediarios, no pagan comisiones a las agencias de viajes, realizan un intensivo de los aviones y disminuyen los servicios de vuelo al máximo.
b. Dan el servicio de vuelo con el menor coste posible.
c. Que la calidad del servicio que dan a los clientes es peor que el de otras compañías.
20. Una empresa que se dedica a la edición y venta de libros vende un total de 12.000 libros al año, a un precio de 15 euros. Sus costes variables suponen 58.000 euros, y sus costes fijos, 72.000 euros. Con esta información:
a. Beneficio anual: 50.000€, Coste medio: 10'83€, Beneficio por libro vendido: 4'17€.
21. Un informe elaborado por la Sociedad General de Autores y Editores ofrece los siguientes datos sobre la piratería musical:
a. 89.640€.
c. los perjudicados son la SGAE y los beneficiados son as paginas ilegales los manteros y los clientes de estos.
viernes, 31 de octubre de 2014
ACTIVIDADES TEMA 3: AGENTES Y SISTEMAS ECONÓMICOS
1. Identifica en los siguientes ejemplos de que agente se trata.
- Sector Público.
- Empresa.
- Sector Público.
- Familia.
- Sector Público.
- Empresa.
- Sector público.
- Familia.
- Sector Público.
2. ¿Cual es el supuesto de racionalidad económica de las familias?¿Crees que siempre se cumple?
Como las familias tienen un presupuesto insuficiente para cubrir todas sus necesidades, deben elegir que vienes son mas necesarios para no malgastar y quedarse sin dinero.
Algunas familias no se preocupan y despilfarran el dinero comprando cosas que no van a usar mucho, gastando así, dinero que podrían haber ahorrado.
3.Explica cual es la función básica de las empresas y que necesitan para llevarla acabo.
La función de las empresas es, producir los bienes y servicios que necesita la sociedad, para llevarla acabo necesitan trabajadores, bienes de produccion y materias primas.
4. Señala ejemplos de fallos del mercado y explica como puede resolverlos el sector público.
Las desigualdades que produce el mercado pueden ser menos notables si el sector publico ofrece bienes y servicios básicos mas asequibles.
Si una empresa no tiene competencia y sube mucho los precios el Sector Público podría ponerle un tope.
5. ¿Porque establece impuestos el estado?¿Que función social tienen?
Para ganar dinero e invertirlo en proveer bienes y servicios públicos a la población.
6. En las economías de mercado hay determinados bienes que las empresas privadas no producen. Sirviéndote de ejemplos, explica por que actúan así.
Las empresas no producen bienes que no les den beneficios, ahí bienes que no son rentables, por tanto las empresas al no obtener beneficios por ello no los producen.
7. Los parques y las bibliotecas son servicios públicos, mientras que la alimentación y la ropa normalmente hay que pagarlos en el mercado.¿Porque crees que ocurre esto?
porque las empresas no van a sacar beneficios de las bibliotecas y parque pero si de los productos como la alimentación o la ropa.
8. Las familias reciben ingresos o rentas de diferentes fuentes, explica cada una de ellas señalando ejemplos.
Las formas de ingreso de las familias son:
- Los salarios que reciben los trabajadores de una empresa.
-Las rentas por invertir en ahorros. Las familias depositan sus ahorros en lo bancos y compran acciones de empresas y a cambio reciben intereses y beneficios.
-Ingresos por alquileres de pisos y terrenos que poseen.
9. Explica las diferencias entre los mercados de productos y los mercados de productos.
En el mercado de productos se realizan intercambios de bienes y servicios por un precio y en el mercado de factores se realizan intercambios de recursos utilizados en el proceso productivo por un precio.
10. ¿que es el flujo circular de la renta?Explica por que se utilizan las palabras "flujo","circular" y "renta" para denominar este concepto.
El flujo circular de la renta esta constituido, por un lado, por la corriente de bienes y servicios y factores entre las familias y las empresas, y, por otro, por sus correspondientes pagos en dinero.
Renta porque se da algo a cambio de un precio,Circular porque se hacen intercambios entre empresas y familias y flujo porque se hace continuamente.
11.En relación con los tres sistemas económicos que conoces responde:
- Mercado:Empresas,Planificación central: Estado,Mixto:Empresas.
- Mercado:Empresas,Planificación central:Estado, Mixto:Estado.
- Mercado:Los establece l propio mercado,Planificación central:Estado, Mixto:El mercado.
- Mercado:El estado se limita a garantizar el libre funcionamiento del estado,Planificación central:El estado controla el funcionamiento de la economía y el poder económico,Mixto:El estado corrige los errores del mercado.
12. Supón que un amigo tuyo trabaja de colaborador voluntario en una ONG.Explica por que no existe flujo circular de la renta en esta relación.
Porque el dinero se invierte en bienes y servicios para los necesitados y no vuelve al que a pagado.
13.¿Quienes son los que toman las siguientes decisiones en cada uno de los sistemas económicos que conoces?-
- Mercado:Empresas,Planificación central:Sector Público, Mixto: Empresas.
- El estado en todos.
- Las familias en todos.
- Las familias en todos.
- Mercado:Empresas, Planificación central:Sector Público, Mixto:Empresas
- El estado en todos.
14. ¿Por que crees que la inmensa mayoría e los países desarrollados siguen en la actualidad sistemas económicos mixtos?¿cuales son las ventajas de este sistema?
Este sistema es bueno porque obtiene las partes buenas de los sistemas de mercado y planificación central y a la vez pude paliar sus errores utilizando las cosas buenas del uno o el otro.
15. ¿Como cambiarías las frases de las imágenes para que el mensaje fuera distinto?
-Sin trabajar,sin luchar, sin ahorrar y sin pagar ninguna cuota en mi vida no logre lo elemental para vivir como un ser humano.
16. Lee el texto y contesta a las preguntas.
a. En un sistema de mercado en el que subyacen los valores de darle de comer a un niño de África.
b. En vez de utilizar las proteínas de los peces para alimentar ganado lo utilizaría para alimentar a los niños de África.
17. ¿A que se refiere Adam Smith con su idea de "la mano invisible"?¿Como describe su funcionamiento?
"La mano invisible"es el funcionamiento del mercado, su funcionamiento es muy sencillo, si hay muchas personas que demandan un producto, este aumentara sus ventas y posiblemente su precio y las empresas, al observar que aumentan las ventas y los precios, intentan aprovechar la oportunidad incrementando su produccion.
18. ¿En que consistió básicamente la aportación de Keynes a la economía?¿coinciden con esta visión todos los economistas de la actualidad?
Keynes propuso utilizar conjuntamente las señales del mercado y las directrices del estado para resolver los problemas económico, dando lugar a una economía mixta entre sistema de economía de mercado y de planificación central.
Actualmente es el sistema mas aceptado pero no todos los economistas están de acuerdo.
19. ¿Cual es el objetivo de las empresas privadas?¿Y el de las empresas publicas?¿En que se diferencian los objetivos de el directivo de una empresa de jabones y el de el INE?
El objetivo de una empresa privada (la empresa de jabón) es el beneficio y el de una empresa privada (INE) es el de servir a la sociedad.
20. En las economías mixtas, muchos ciudadanos reclaman que el estado debería hacer mas cosas en economía, pero pocos están dispuestos pagar mas impuestos para que se hagan.¿Debería el estado promocionar viviendas asequibles para los jóvenes y familias que lo necesiten?¿De donde deberían sacarse los recursos para conseguirlas?
Si, se podrían sacar recursos de escombros, por ejemplo.
21. Observa la imagen y comenta las ideas que se reflejan en ella.
En la imagen se refleja que las personas malgastamos mucho dinero en compras innecesarias y caprichos.
- En los últimos años, las familias españolas están mas endeudadas.¿Que factores crees que han llevado a esta situación y que consecuencias puede tener en el futuro?
Las familias que están endeudadas los están debido a un gasto por encima de sus posibilidades que podría desembocar en no poder ni pagar los gastos básicos.
22. Elabora ahora un presupuesto aproximado de tus ingresos y gastos en un mes según los conceptos detallados en el siguiente cuadro.
Mes de octubre Total ingresos 20€
gastos en transporte 0€
gastos en salidas y ocio 10€
gastos en libros y música 0€
gastos en otros conceptos 0€
Total gastos 10€
- ¿Que porcentaje te gastas en cada concepto?
100% en salidas y ocio.
- ¿Los gastos son superiores a los ingresos?
No.
- ¿Consigues ahorrar?
Si.
23. A partir de las siguientes informaciones, identifica los agentes económicos que intervienen, así como el mercado en el que actúan, y representa gráficamente el flujo circular que se establece entre los agentes.
- Familia y Empresa.
- Sector público y Familia.
- Empresa y Familia.
- Empresa y Familia.
- Empresa y Sector Público.
- Familia y Empresa.
24. ¿Cuales son las principales relaciones entre el sector público y las familias?¿Y entre el sector público y las Empresas?
Las familias pagan impuestos y el sector público les da transferencias, bienes y servicios.
Las empresas también pagan impuestos y el sector público les da subenciones, bienes y servicios.
25. Elabora un cuadro resumen de las principales escuelas del pensamiento económico.
- Liberalismo:El estado no interviene en la economía, la controlan las empresas y los consumidores a traves del sistema de precios.
- Marxismo:El estado debe controlar la economía.
- Keynesianismo: El estado no debe controlar la economía pero si debe intervenir, es por tanto una fusión de ideas liberales y marxistas.
- Todas están vigentes en la actualidad, aunque hay diferencias, por ejemplo, se utiliza mucho mas el keynesianismo que el marxismo.
26. Los bancos informan a sus clientes de los movimientos que ha habido en sus cuentas a través de un extracto similar al del siguiente cuadro.Elabora una plantilla semejante para llevar una sencilla contabilidad de la economía de un joven que trabaja y quiere saber de cuanto dinero dispone en cada momento.
a. El saldo es de 702,60€
b. Los números rojos significan que tus gastos exceden tus ingresos y esto provoca que te endeudes.
- Sector Público.
- Empresa.
- Sector Público.
- Familia.
- Sector Público.
- Empresa.
- Sector público.
- Familia.
- Sector Público.
2. ¿Cual es el supuesto de racionalidad económica de las familias?¿Crees que siempre se cumple?
Como las familias tienen un presupuesto insuficiente para cubrir todas sus necesidades, deben elegir que vienes son mas necesarios para no malgastar y quedarse sin dinero.
Algunas familias no se preocupan y despilfarran el dinero comprando cosas que no van a usar mucho, gastando así, dinero que podrían haber ahorrado.
3.Explica cual es la función básica de las empresas y que necesitan para llevarla acabo.
La función de las empresas es, producir los bienes y servicios que necesita la sociedad, para llevarla acabo necesitan trabajadores, bienes de produccion y materias primas.
4. Señala ejemplos de fallos del mercado y explica como puede resolverlos el sector público.
Las desigualdades que produce el mercado pueden ser menos notables si el sector publico ofrece bienes y servicios básicos mas asequibles.
Si una empresa no tiene competencia y sube mucho los precios el Sector Público podría ponerle un tope.
5. ¿Porque establece impuestos el estado?¿Que función social tienen?
Para ganar dinero e invertirlo en proveer bienes y servicios públicos a la población.
6. En las economías de mercado hay determinados bienes que las empresas privadas no producen. Sirviéndote de ejemplos, explica por que actúan así.
Las empresas no producen bienes que no les den beneficios, ahí bienes que no son rentables, por tanto las empresas al no obtener beneficios por ello no los producen.
7. Los parques y las bibliotecas son servicios públicos, mientras que la alimentación y la ropa normalmente hay que pagarlos en el mercado.¿Porque crees que ocurre esto?
porque las empresas no van a sacar beneficios de las bibliotecas y parque pero si de los productos como la alimentación o la ropa.
8. Las familias reciben ingresos o rentas de diferentes fuentes, explica cada una de ellas señalando ejemplos.
Las formas de ingreso de las familias son:
- Los salarios que reciben los trabajadores de una empresa.
-Las rentas por invertir en ahorros. Las familias depositan sus ahorros en lo bancos y compran acciones de empresas y a cambio reciben intereses y beneficios.
-Ingresos por alquileres de pisos y terrenos que poseen.
9. Explica las diferencias entre los mercados de productos y los mercados de productos.
En el mercado de productos se realizan intercambios de bienes y servicios por un precio y en el mercado de factores se realizan intercambios de recursos utilizados en el proceso productivo por un precio.
10. ¿que es el flujo circular de la renta?Explica por que se utilizan las palabras "flujo","circular" y "renta" para denominar este concepto.
El flujo circular de la renta esta constituido, por un lado, por la corriente de bienes y servicios y factores entre las familias y las empresas, y, por otro, por sus correspondientes pagos en dinero.
Renta porque se da algo a cambio de un precio,Circular porque se hacen intercambios entre empresas y familias y flujo porque se hace continuamente.
11.En relación con los tres sistemas económicos que conoces responde:
- Mercado:Empresas,Planificación central: Estado,Mixto:Empresas.
- Mercado:Empresas,Planificación central:Estado, Mixto:Estado.
- Mercado:Los establece l propio mercado,Planificación central:Estado, Mixto:El mercado.
- Mercado:El estado se limita a garantizar el libre funcionamiento del estado,Planificación central:El estado controla el funcionamiento de la economía y el poder económico,Mixto:El estado corrige los errores del mercado.
12. Supón que un amigo tuyo trabaja de colaborador voluntario en una ONG.Explica por que no existe flujo circular de la renta en esta relación.
Porque el dinero se invierte en bienes y servicios para los necesitados y no vuelve al que a pagado.
13.¿Quienes son los que toman las siguientes decisiones en cada uno de los sistemas económicos que conoces?-
- Mercado:Empresas,Planificación central:Sector Público, Mixto: Empresas.
- El estado en todos.
- Las familias en todos.
- Las familias en todos.
- Mercado:Empresas, Planificación central:Sector Público, Mixto:Empresas
- El estado en todos.
14. ¿Por que crees que la inmensa mayoría e los países desarrollados siguen en la actualidad sistemas económicos mixtos?¿cuales son las ventajas de este sistema?
Este sistema es bueno porque obtiene las partes buenas de los sistemas de mercado y planificación central y a la vez pude paliar sus errores utilizando las cosas buenas del uno o el otro.
15. ¿Como cambiarías las frases de las imágenes para que el mensaje fuera distinto?
-Sin trabajar,sin luchar, sin ahorrar y sin pagar ninguna cuota en mi vida no logre lo elemental para vivir como un ser humano.
16. Lee el texto y contesta a las preguntas.
a. En un sistema de mercado en el que subyacen los valores de darle de comer a un niño de África.
b. En vez de utilizar las proteínas de los peces para alimentar ganado lo utilizaría para alimentar a los niños de África.
17. ¿A que se refiere Adam Smith con su idea de "la mano invisible"?¿Como describe su funcionamiento?
"La mano invisible"es el funcionamiento del mercado, su funcionamiento es muy sencillo, si hay muchas personas que demandan un producto, este aumentara sus ventas y posiblemente su precio y las empresas, al observar que aumentan las ventas y los precios, intentan aprovechar la oportunidad incrementando su produccion.
18. ¿En que consistió básicamente la aportación de Keynes a la economía?¿coinciden con esta visión todos los economistas de la actualidad?
Keynes propuso utilizar conjuntamente las señales del mercado y las directrices del estado para resolver los problemas económico, dando lugar a una economía mixta entre sistema de economía de mercado y de planificación central.
Actualmente es el sistema mas aceptado pero no todos los economistas están de acuerdo.
19. ¿Cual es el objetivo de las empresas privadas?¿Y el de las empresas publicas?¿En que se diferencian los objetivos de el directivo de una empresa de jabones y el de el INE?
El objetivo de una empresa privada (la empresa de jabón) es el beneficio y el de una empresa privada (INE) es el de servir a la sociedad.
20. En las economías mixtas, muchos ciudadanos reclaman que el estado debería hacer mas cosas en economía, pero pocos están dispuestos pagar mas impuestos para que se hagan.¿Debería el estado promocionar viviendas asequibles para los jóvenes y familias que lo necesiten?¿De donde deberían sacarse los recursos para conseguirlas?
Si, se podrían sacar recursos de escombros, por ejemplo.
21. Observa la imagen y comenta las ideas que se reflejan en ella.
En la imagen se refleja que las personas malgastamos mucho dinero en compras innecesarias y caprichos.
- En los últimos años, las familias españolas están mas endeudadas.¿Que factores crees que han llevado a esta situación y que consecuencias puede tener en el futuro?
Las familias que están endeudadas los están debido a un gasto por encima de sus posibilidades que podría desembocar en no poder ni pagar los gastos básicos.
22. Elabora ahora un presupuesto aproximado de tus ingresos y gastos en un mes según los conceptos detallados en el siguiente cuadro.
Mes de octubre Total ingresos 20€
gastos en transporte 0€
gastos en salidas y ocio 10€
gastos en libros y música 0€
gastos en otros conceptos 0€
Total gastos 10€
- ¿Que porcentaje te gastas en cada concepto?
100% en salidas y ocio.
- ¿Los gastos son superiores a los ingresos?
No.
- ¿Consigues ahorrar?
Si.
23. A partir de las siguientes informaciones, identifica los agentes económicos que intervienen, así como el mercado en el que actúan, y representa gráficamente el flujo circular que se establece entre los agentes.
- Familia y Empresa.
- Sector público y Familia.
- Empresa y Familia.
- Empresa y Familia.
- Empresa y Sector Público.
- Familia y Empresa.
24. ¿Cuales son las principales relaciones entre el sector público y las familias?¿Y entre el sector público y las Empresas?
Las familias pagan impuestos y el sector público les da transferencias, bienes y servicios.
Las empresas también pagan impuestos y el sector público les da subenciones, bienes y servicios.
25. Elabora un cuadro resumen de las principales escuelas del pensamiento económico.
- Liberalismo:El estado no interviene en la economía, la controlan las empresas y los consumidores a traves del sistema de precios.
- Marxismo:El estado debe controlar la economía.
- Keynesianismo: El estado no debe controlar la economía pero si debe intervenir, es por tanto una fusión de ideas liberales y marxistas.
- Todas están vigentes en la actualidad, aunque hay diferencias, por ejemplo, se utiliza mucho mas el keynesianismo que el marxismo.
26. Los bancos informan a sus clientes de los movimientos que ha habido en sus cuentas a través de un extracto similar al del siguiente cuadro.Elabora una plantilla semejante para llevar una sencilla contabilidad de la economía de un joven que trabaja y quiere saber de cuanto dinero dispone en cada momento.
a. El saldo es de 702,60€
b. Los números rojos significan que tus gastos exceden tus ingresos y esto provoca que te endeudes.
jueves, 30 de octubre de 2014
VIAJE A SORIA
Los alumnos de economía de bachillerato de el IES Pablo Gargallo visitamos en Soria la fabrica de espejos retrovisores fico mirrors, SA.
En nuestra visita, vimos por orden el proceso de fabricación de un espejo retrovisor, en el cual había cuatro partes, elaboración de piezas de plástico, elaboración de piezas de metal, pintura de las piezas y montaje de las mismas para crear el espejo retrovisor y venderlo a las fabricas automovilísticas.
En nuestra visita, vimos por orden el proceso de fabricación de un espejo retrovisor, en el cual había cuatro partes, elaboración de piezas de plástico, elaboración de piezas de metal, pintura de las piezas y montaje de las mismas para crear el espejo retrovisor y venderlo a las fabricas automovilísticas.
jueves, 16 de octubre de 2014
Actividades
Actividades tema 2: La producción de bienes y servicios.
1.Elabora un cuadro como este y complétalo indicando los factores de producción que se necesitan para producir los bienes que aparecen en el.factores de produccion
tierra trabajo capital
pan trigo panadero horno
sillas madera fabricante sierra
pantalones algodón tejedor maquina de coser
aceite olivas recolector mortero
carreteras asfalto constructor apisonador
hospitales hormigón constructor grua
2.¿Podrías recordar algún bien o servicio en cuya producción no hubiese intervenido...
no. Porque siempre necesitaras un bien del factor tierra.
3.Relaciona, en un escrito la utilización del factor producción tierra y el problema ecológico.
Hay algunos bienes del factor tierra que podrían acabarse y eso dañaría considerablemente al medio ambiente.
4.Si un país no produjese ningún bien de capital, ni tuviese capacidad para comprarlo en el exterior...
si. Se agotarian.
5.Explica las distintas razones por las que la división técnica del trabajo aumenta la cantidad de bines y servicios producidos.
Porque así cada trabajador se especializa en algo y se hace mas rápido que si tuviera que hacer todo el solo.
6.¿Cuales son las relaciones existentes entre los conceptos división técnica del trabajo, progreso económico...
La división de trabajo permite a una sociedad progresar económicamente a costa de una dependencia de unos individuos respecto a otros.La especialización obliga a recurrir al intercambio para obtener los bienes que uno necesita pero no produce facilitado por el mercado y el dinero.
7.Analiza las siguientes afirmaciones e identifica aquellas que se refieren a proposiciones positivas y las que se refieren a proposiciones normativas.
a.Positiva.
b.Normativa.
c.Normativa.
d.Positiva.
e.Positiva.
8.Explica de forma razonada y a partir de ejemplos la siguiente afirmación...
Si se crean muchos bienes de consumo y pocos de producción en el futuro no habrá bienes de producción para producir otros bienes.
9.¿Por que la producción que puede alcanzar un país en un año no es ilimitada?
¿Que factores determinan el límite y por que?
Porque los factores de produccion pueden agotarse. Producción potencial, porque ya han agotado todos los factores.
10.reflexiona sobre tu manera de estudiar ¿crees que lo haces de una manera eficiente?...
No. No utilizar todos los factores disponibles. Utilizar mas tiempo apara estudiar.
11.A partir de estas ilustraciones, explica los cambios que observas en ellas en cuanto al sistema de produccion.
a.No.
b.1. factor trabajo. 2. factor capital.
c.El segundo.
d.La división técnica del trabajo.
12.Lee el texto y responde a las cuestiones.
a.Que no lo haran bien y la productividad bajara.
13.Según Eurostat, si se toma como media la productividad de la Unión Europea (igual al 100), la de Estados Unidos representó...
a.Formar mejor al trabajador o mejorar los medios con los que trabaja.
b.Representa que el trabajador español esta por debajo de la media europea.
14.Observa el mapa y responde a la preguntas que se plantean.
a.En Galicia, Extremadura y Murcia.
b.Madrid, islas Baleares y las islas Canarias.
c.Las comunidades donde se concentra el sector servicios son las que menos trabajadores hay en el sector primario.
d.Esta en la media en las dos cosas, porque contiene recursos que se pueden explotar (Tierras, Minas, etc...) y también una gran ciudad donde se necesitan muchos servicios.
15.Las horchaterías, un sector tradicional de los servicios en la Comunidad Valenciana, se han visto modificadas con la incorporación de...
a.Porque se tarda menos en hacer el producto.
b.Si, midiendo las horchatas que se piden.
c.Si, podrían reducir el numero de camareros ya que un solo camarero tomaría menos tiempo en atender a los clientes.
16.Si un país produce al año bienes y servicios por valor de un Billón de euros y tiene 20 millones de trabajadores:
a.50.000
b.80.000
c.Mejoría del numero de trabajadores.
17.Si una empresa logra pasar de que sus trabajadores produzcan 10 unidades...
2. El concepto de productividad nos permite conocer la evolución de la eficiencia de una empresa o país a lo largo del tiempo a la comparación entre empresas o países.
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